As intervenções de tempo limitado têm demonstrado uma tendência crescente de aplicação nos mais variados contextos. Na saúde pública, predominam grupos com função mais terapêutica. Na educação e nas organizações, prevalecem os psicoeducativos ou de desenvolvimento pessoal e/ou grupal. Atendem aos novos paradigmas de saúde, que buscam melhores condições de vida, utilizando todos os recursos materiais, culturais, sociais e psicológicos disponíveis. Neste capítulo, são apresentadas algumas diretrizes básicas para essa modalidade de atendimento, que visa aos benefícios máximos com o menor investimento, financeiro e psicológico.

Fleury, H. J. (2008) A intervenção grupal socioeducativa de tempo limitado. In M. M. Marra, & H. J. Fleury (Orgs.). Grupos: intervenção socioeducativa e método sociopsicodramático (pp. 179-192). São Paulo, SP: Ágora.